衡南县融媒体中心6月12日讯（记者 伍品 邓翔文）近年来，衡南县坚持“全程心理教育、全员心理教师”理念，通过强化师资保障、培训保障和激励保障，做好课内课外、校内校外、线上线下等各项协同文章，多措并举落实学生心理健康教育，撑起心理健康“保护伞”。

“我们今天玩的游戏是找零钱，什么是找零钱？男生代表着五角钱，女生代表着一块钱。”在衡南县云集联合学校沁园小学的团队辅导室，老师正带着学生玩“找零钱”的游戏。老师每报一个数字，代表不同数字的男女学生要快速组合相加得到，通过游戏让学生懂得整体的概念，把自己融入整体之中以达到和谐的目的。

学生何文婷是一名留守儿童，刚进校时性格内向、孤僻。通过团体辅导课程，不仅性格开朗起来，学习成绩也名列前茅。“每一次团辅活动我们都有新收获，我交到了新朋友，学会了一些与人交流的方法，人也变得自信了很多，我觉得我在不断的成长。”何文婷说。

沁园小学共有2800名学生，其中有20名是建档立卡留守儿童，为了让他们得到更多的关心、关爱，学校建立了“知心屋”、守望之家，周末准时开放，为在校留守儿童提供学习、生活、娱乐、运动的场所，实现了从周内延伸到周末、寒暑假，从校内到校外看管、呵护无缝对接。

此外，学校还设立了团体辅导室、学生活动室、咨询室兼资料室，配备了沙发、沙盘游戏等基本设备，让学生们可以在欢乐轻松中放飞心情。“我们学校共有心理健康教育教师六名，其中有一名是国家二级心理咨询师，我们每位班主任老师都是心理辅导老师，我们下一步要将每位教师都培育成心理辅导老师，让每位孩子在学校、生活、家庭里都能够感受到心理上的辅导。”云集联合学校沁园小学校长贺小明告诉记者。

目前，衡南县共配备专职心理教师67名、兼职心理教师92名，不断强化心理健康教育教研，常态化开展中小学心理健康教育教研活动。全县11万名中小学生出现行为障碍问题的风险由4.79分降至2.58分，出现情绪障碍问题的风险由3.55分降至2.76分，在校学生违法或重大违纪为零。